TOEFL состоит из четырёх разделов, каждый из них тестирует один из основных языковых навыков (чтение, аудирование, говорение и письмо). Но помимо прокачки этих навыков, расширения словарного запаса и совершенствования грамматики, для успешной сдачи теста надо работать и над так называемыми supplementary skills, а именно умением делать записи, перефразировать, резюмировать. 

Зачем делать заметки в TOEFL? 

В трёх из четырех частей теста желательно делать заметки: 

  • Все вопросы в разделе Listening появляются только после прослушивания лекции, поэтому важно делать заметки, чтобы запомнить главную идею и детали. Даже если у тебя феноменальная память и ты уверен, что все запомнишь из лекции, заметки всё равно стоит делать. Сдача теста — это стрессовая ситуация, память может подвести. 
  • В Speaking и Writing Integrated тебе предстоит прочитать текст и/или прослушать аудиозапись. Конспектирование поможет зафиксировать важную информацию и детали, проанализировать связь между прослушанным и прочитанным, а также послужит основой для ответа. 

Основная информацию по конспектированию

  1. Бумага и карандаш будут выданы в центре сдачи теста. Если будет не хватать, можно попросить ещё, но все уже исписанные листы заберут и заменят на новые, поэтому рекомендуем перед Speaking заменить бумагу, если было много исписано во время Listening. Все листы бумаги надо вернуть в концу теста и нельзя их рвать. 
  2. Важно научиться выделять главную информацию. Не пытайся записать всё, что услышишь. На тесте не стоит задача законспектировать все детали. Записывай только главную идею и supporting points. Например, во время прослушивания исторической лекции об известном сражении, запиши информацию о главных героях (например, attackers, defeaters, civilians), действиях (attacking, defeating, surrendering) и последовательности. Нет необходимости записывать семейное положение генерала, если оно не играет главную роль в событиях. 
  3. Старайся уловить взаимосвязь между событиями и явлениями и следить за паузами и интонацией говорящего. Главное — внимательно слушать текст и пытаться максимально его понять, в тесте тестируется не сколько ты запомнил, а сколько понял.  
  4. Чтобы развивать навык note-taking важно научиться делать заметки быстро. Для этого: 
  • не пиши предложения полностью, фиксируй ключевые слова.
  • не пиши слова полностью, используй аббревиатуры, сокращения и знаки. Например, Public Relations — PR, w/ — with, w/o — without. Пиши только начала слова (fut.- future), начало слова и последнюю букву (different – diff-t, difference – diff-ce) или только согласные буквы (department — dpt). 

Примеры символов, которые можно использовать:

Символ Что обозначает
Слова and, also, as well, moreover, with, together, include и другие
Слова minus, without и другие. 
=Слова be, become, look, equals, the same и другие
Слова approximately, similar и другие. 
Слова increase, rise, go higher, jump, improve, become more popular и другие. 
Слова decrease, fall, go lower, dive, ruin, become unpopular и другие. 
Слова become, change, transform, affect, result in, move и другие. 
  • не пиши артикли. 
  • нет служебным словам (is, are, was, were), замени их на тире. 
  • не задумывайся насчет спеллинга, главное — быстро записать слово, потом уже будешь вспоминать, как оно пишется правильно. 

    5. Существует несколько стилей конспектирования и к каждому заданию надо подобрать подходящий.
  1. Column/charting method 
  1. Outline method 
  1. Mindmap method 
  1. Pyramid method
  1. Flow chart method 

Советы по ведению записей во время выполнения части Listening 

В разделе Аудирование ты услышить три-четыре лекции и два-три разговора между двумя спикерами.

Во время прослушивания, ты можешь воспользоваться любым стилем конспектирования в зависимости от типа лекции.

В самом начале всегда даётся информация о том, что будет рассматриваться: стадии процесса, проблемы и их решения, виды чего-либо, подходы, биографические данные и так далее. Например, в начале лекции профессор может сказать:

«The nineteenth century was the time that saw what we call “realism” develop in the European theater. Uh, to understand this, though, we first need to look at an earlier form of drama known as the “well-made play”».

Услышав это, можно предположить, что будет сказано про процессы развития и можно воспользоваться стилем конспектирования «flow chart» и записать информацию о каждой из стадии или сделать схему со стрелками.

Всегда помни, что надо записать main idea, major points и important details. Ты можешь даже заранее отчертить лист бумаги под эти подзаголовки. В лекции всегда есть сигнальные фразы, указывающие на это. Например, слова first, next, now, another. Их записывать не надо, но они помогут выделить детали. 

Во время прослушивания диалога, больше пригодится column method. Раздели лист бумаги на две части, по одной на каждого говорящего. Так ты не запутаешься в деталях и кто, что говорит.

Советы по ведению записей во время выполнения части Speaking

Первое задание в части Говорение — independent speaking task, в котором у тебя будет 15 секунд на подготовку и 45 секунд на говорение. Время подготовки используй на написание только ключевых слов ответа (на большее и не хватит времени). Например, задание: 

Do you agree or disagree with the following statement? Children should help their parents with household chores as soon as they are old enough. Use details and examples in your response.

Вот как могут выглядеть заметки:

agree

  • teach valuable skills
  • change to bond w/ parent

Задания два и три  —это уже «integrated speaking tasks», где надо прочитать и послушать, затем ответить на  вопрос. Время на подготовку — 30 секунд. Здесь советуем разделить лист бумаги на две части и выяснить взаимосвязь между прочитанным и услышанным. Возможные взаимосвязи: cause/effect, compare/contrast и шаги в процессе. Старайся уловить слова, указывающие на эти взаимосвязи. Справа на листе бумаги напиши основные идеи из отрывка и ключевые идеи, слева — информацию, которая дополняет или противопоставляет тому, чтобы было написано. 

Reading notesListening notes
Main topic: Main points: Main topic: Main points: 

Рассмотри конкретный пример. Ниже приведен отрывок текста, заметки к нему и образец говорения на основе заметок. 

It is common knowledge that forecasting is an attempt by meteorologists to determine what weather will be like in the future. Hindcasting is the opposite of forecasting, an attempt to determine what weather was like in the past.
Meteorologists wish that records of weather had been kept in full for at least a few millennia, but it has been only in the last century that detailed records of the weather have been kept. Thus, meteorologists need to hindcast the weather, and they do so by using all sorts of information from other fields as diverse as archeology, botany, geology, literature, and art. These pieces of information from other fields that are used as a basis for drawing conclusions about what the weather must have been like at some point in the past are called proxies.

TOEFL

А вот transcript аудиозаписи, заметки по записи и образец ответа:

Now, let me talk about how hindcasting, which was used in one particular situation. This situation has to do with the weather in seventeenth-century Holland. It appears, from proxies in paintings from the time by numerous artists, that the weather in Holland in the seventeenth century was much colder than it is today. Seventeenth-century paintings show really cold winter landscapes with huge snow drifts and ice skaters skating on frozen canals. Since it’s unusual today for snow to drift as high as it is in the paintings and for the canals to freeze over so that skaters can skate across them as they are in the paintings, these paintings appear to serve as proxies that demonstrate that the weather when the paintings were created in the seventeenth century was much colder than it is today.

Задание 4 — лекция. Делай всё то же, что и в части Listening во время прослушивания лекции. 

Советы по ведению записей во время выполнения части Writing

В части Writing у тебя будет два задания: 

  • Integrated writing task (20 минут) — надо прочитать краткий отрывок и прослушать короткую лекцию, затем написать ответ на основе услышанного прочитанного. Воспользуйся теми же советами, что и для Speaking question 2-3.  
  • Independent writing task (30 минут) — нет необходимости писать заметки на бумаге, ты можешь сразу напечатать план (outline) на компьютере в поле для ответа.     

Чтобы получить хороший результат на TOEFL, обязательно потренируйся правильно делать заметки, ведь во время теста не будет времени остановиться и подумать.

Самостоятельная подготовка к TOEFL при хорошем уровне английского займёт около месяца. На интенсиве Анастасии Ивбуле можно подготовиться за две недели.

Если хочешь на индивидуальные занятия, у нас есть подготовка к TOEFL по Skype.